编前语： 在安平县，有一所学堂很特别——它不收一分钱，却坚持了二十年；它没有围墙，却吸引了上千名孩子和家长。更特别的是，它的创办人不是教育家，而是一名普通的医务工作者。他叫王建涛，2006年冬天，他召集了亲朋好友邻居的18个孩子，在一家影楼里开启了第一堂国学课。20年过去，当初的“导读班”已经发展成为拥有上千名学员的“仲舒学堂”，而王建涛也被评为安平县“道德模范”、入选“时代新人·衡水好人”和河北好人。今天，我们走近这位国学的守望者，听他用最朴素的语言，讲述那段关于坚守、关于传承、关于种子的故事。 主持人：王老师，您好。很多人都好奇，您一个学医的，怎么就想起办国学学堂了？ 王建涛：（温和地笑了笑）这事儿说来话长。我是一名中医，干中医越久，越觉得根在国学。古人说“不为良相，便为良医”，良相治国，良医治病，其实都是儒家的仁爱之心。我有个心愿，想复兴中医。但我经过反复思考要复兴中医必须先复兴国学——因为中医的土壤在传统文化里，“秀才学医如笼中捉鸡”等。如果孩子连《孝经》《论语》都没读过，将来怎么理解“医者仁心”？2003年，我自己的孩子三岁了，我就想让他读经典。就自己带着孩子读从《三字经》开始，也让孩子的幼儿园读，这样断断续续，但是到了孩子7岁，也没有把《三字经》读完，我就着急了。就开始召集亲朋好友邻居的孩子，凑了18个孩子，借了人家影楼的场地，2006年12月23日，第一堂课就开起来了。 主持人：那时候大家理解吗？有没有人觉得你们是“瞎折腾”？ 王建涛：（笑着摆手）何止是不理解，有人说我们是“神经病”，说“都什么年代了，还读这些老古董”。还有人断定我们早晚要收费，“无利不起早嘛”。我啥也不解释，解释没用，得用时间证明。开课后的第二个周末，下了一场大雪，那年最大的一场雪。三位老师给我打电话：“王老师，这雪这么大，还上课不？”我说：“上！来一个孩子也上！”那天早上，真的只来了三个孩子。但我们四个老师，认认真真给他们上了一堂课。到了第三周，18个孩子齐刷刷全来了，一个没少。从那以后，风雨无阻成为学堂的学规，不管刮风下雨，还是冰天雪地，孩子们再也没缺过课。我就知道，这事儿，成了。 主持人：从18个孩子到上千名学员，这中间肯定遇到了不少困难吧？ 王建涛：困难不是很多，最初困难主要是场地和老师。人越来越多，原来借的地方坐不下了。我有一栋楼，第三层一直对外出租，。当时没有场地影楼已经成不下了，二班的孩子们就在我们家大门洞里读书，夏天还行，到了冬天怎么办？，那会儿正赶上租期到了，也就收了回来，我自己掏钱买了桌椅板凳，布置成教室。后来房子也不够用，一家幼儿园的园长听说了，主动把教室借给我们。老师们也被感动了，好多学校的老师下班后、周末时，骑着车子来给孩子们上课，一分钱报酬不要。现在我们有200多位志愿者老师，最小的二十出头，最大的七十多岁。每次看到他们，我就觉得，这事儿不是我一个人在做，是一群人在做。 主持人：听说你们还有一套“十字读经法”？ 王建涛：对。现在的孩子坐不住，浮躁，我们就把其他地方的经验借鉴过来十个字：手指、眼看、口读、耳听、心记。手指着字，眼睛看着，嘴里读着，耳朵听着，心里记着，五个感官一起用，孩子自然而然就静下来了。由知到止，由止到定，由定到安，外正其身，内安其心，学习效果特别好。还有一个方法叫“一气呵成滚动播出”，就是一节课反复读同一段，读到滚瓜烂熟，读到脱口而出。孩子们觉得像做游戏，一点儿不枯燥，反而越读越上瘾。 主持人：孩子们读了经典，真的会有变化吗？ 王建涛：（眼睛亮起来）变化太大了，太多太多了。我给你讲几个小故事吧。有个男孩，刚上小学一年级，父母特别溺爱，孩子在学校跟老师动手，所有人都觉得这孩子没法管了。在学堂读了三年经典，完全变了一个人，尊师孝亲，彬彬有礼。他妈妈后来拉着我的手说：“王老师，是经典救了这孩子！” 还有个女孩叫赵翔鹤，从幼儿园开始读经，现在整部《论语》倒背如流。有一次她妈妈嫌老人溺爱孩子，说话口气重了点。赵翔鹤当场就说：“妈妈，‘尊长前，声要低’，你今天做得不对。”她妈妈当时脸就红了，立刻跟老人道歉。你听听，这是多大的变化！ 还有个爸爸爱喝酒，有天又喝得大醉回家。孩子写了几句《弟子规》贴在他门上：“年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。”爸爸酒醒了看见这几行字，惭愧得不行，从此戒了酒。这样的故事，我一天一夜也讲不完。 主持人：听说你们还特别重视“家长课堂”？ 王建涛：这是我最坚持的一件事。很多家长把孩子送来，说“老师，你帮我管管孩子”。我说，家庭教育才是根，父母才是孩子的第一任老师。如果家长不学习、不改变，孩子在这儿读再多经典，回家一看父母玩手机、不孝顺老人，马上就打回原形。所以我们每周都有家长课堂，带着家长读学《弟子规》《孝经》、分享育儿心得。我们还跟家长签责任状：凡是学堂家长，不能赌博，不能酒驾，要给孩子做榜样，让孩子监督。慢慢地，很多家长变了，回家玩手机少了，和孩子一起读书；对老人态度好了，家庭和睦了。有一个爸爸跟我说：“王老师，我以前总嫌孩子不听话，现在我才发现，是我自己做得不好。”你听听，这不就是改变吗？ 主持人：您还创办了“三策书院”，专门给老师充电？ 王建涛：对，老师也得不断成长。三策书院的名字，取自董仲舒给汉武帝上的“天人三策”。董子是我们衡水的骄傲，他的思想影响了中国两千多年。我们每周一次会讲，资深老师轮流上台讲课，其他人听课。三年多，我们用49讲讲完了《孝经》，用81讲讲完了《大学》，《论语》也讲了380多讲。老师们越讲越深，越讲越精，自身的素养也不断提升。有一个老师跟我说：“王老师，我以前来学堂是为了教好我的孩子，现在我发现，是我自己需要学习。”这句话，让我特别欣慰。 主持人：仲舒学堂的影响已经不止安平了，听说周边县市都办起了类似的学堂？ 王建涛：是，2014年5月3日，我们举办了“衡水市首届国学经典教育交流会”，全市150多位国学老师参加。从那以后，衡水11个县市都创办了自己的公益学堂，武强、饶阳、深州、冀州……都有，都是仲舒学堂的模式。后来石家庄、邯郸、山东、辽宁、北京的人也来考察，回去也办起了读经班。我们提出一个“国学百千万计划”：直接教授几百名，间接影响几千名，辐射带动几万名。现在看来，这个目标正在慢慢实现。 主持人：您还编写了一本《儿童经典教育导读手册》？ 王建涛：对，这是每个入班的家长必读的书，我们发现家长越了解读经就越容易和孩子坚持读经。也是我们推动读经成功的基点。而当时还没有比较完备的系统的知道读经的书，慢慢我们才编成了《儿童经典教育导读手册》，这是我们十多年的教学经验汇总，47.9万字，涵盖了读经的理论、方法、礼仪、早教、中医等九章。我们印出来以后，首先捐给新华书店70多本，读者交15块钱押金就能借阅，看完退押金。后来又捐给教育局、中小学。又通过邮局向我们搜索联系到的全国的国学班又免费邮给了他们，我们不卖钱，就是想把这些经验分享给更多人。只要能多一个孩子读到经典，多一个家庭受益，这事儿就值。现在这本书已经是第二版了，第一二版总共出了3万5千册，用于了衡水全市和全国的读经推广。 主持人：2014年，您被评为安平县首届“道德模范”，2023年又入选“衡水好人”和河北好人。这些荣誉对您意味着什么？ 王建涛：（谦逊地笑）荣誉是给所有老师的，是给所有家长的，是给所有孩子的。我一个人，能干啥？是大家一起出钱、出力、出时间，才做了这么多事。荣誉是鼓励，也是鞭策，提醒咱不能停步。我经常跟老师们说，我们不是在教孩子，是在和孩子一起成长。孩子读经典，我们也读；孩子学礼仪，我们也学。家里有了书香气，有了和睦气，这才是真正的“好人”。 主持人：二十年了，您觉得最大的收获是什么？ 王建涛：最大的收获，是看到孩子们的变化。你看那些孩子，从坐不住到静下来，从不爱说话到上台领读，从不懂事到孝敬父母。有一个孩子读完经典，跟我说：“王老师，我们读经的孩子，思维是立体的，考虑事情时除了自己，还会想到爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷；不读经的孩子，思维是直线的，心里装的多半只有自己。”你听听，这是多大的智慧！ 还有一个收获，是被需要的感觉。每次走进教室，看到孩子们齐刷刷坐着，眼睛亮晶晶地看着我，，那种感觉，比啥都强。人这一辈子，图个啥？不就是图个心里亮堂、日子有奔头嘛！ 主持人：对未来，您有什么打算？ 王建涛：只要身体允许，仲舒学堂就会一直办下去。我还想建一个“国学馆”，一个“武术馆”，让孩子们不仅能读经典，还能练武术、学古乐。让传统文化活起来，让孩子们在体验中成长。咱们安平是“诗词之乡”，是“第一个农村党支部”诞生地，是孙犁的故乡，文化底蕴这么厚，咱们有责任把老辈留下的好东西传下去。我愿做一颗种子，哪怕只能扎根一小片土地，也要努力开出花来。 仲舒学堂在十余年的探索中总结出一套成熟的儿童经典诵读模式：“鲜花盛开、蝴蝶自来”“家长好好学习，孩子快乐成长”等。此模式已在衡水市得以成功推广，现在衡水市的每个县都有了类似学堂和读经班，开展了国学经典诵读活动。基本都是仲舒学堂的办学模式（此模式也被称为“经典诵读衡水模式”）；至此衡水约上万儿童、家长加入到了国学文化经典诵读的行列，使整个衡水的国学经典诵读蔚然成风。我最大的心愿是把这种读经模式推广到全国去，使中华大地处处涌起读经的浪潮。为此我们还注册成立了：安平县国学推广协会，专门用于国学读经推广。 【主持人手记】 采访结束，已近傍晚。王建涛又匆匆赶往学堂，晚上还有一堂家长课。望着他匆匆的背影，我们仿佛看到了二十年来，他每天重复的那些事——借场地、买桌椅、印教材、教孩子、陪家长。从青春到白头，从质疑到认可，从一个人到一群人，他用最朴素的方式，诠释着“传承”二字的深意。 在安平，像王建涛这样的志愿者还有很多。他们或许没有惊天动地的成就，却用日复一日的坚守，让经典活了起来，让家风传了下去。他们用最朴素的方式，诠释着“道德模范”的深意——不是高高在上的荣誉，而是触手可及的日常；不是遥不可及的榜样，而是就在身边的普通人。 总有一种力量，来自经典的吟诵；总有一种温暖，来自家风的滋养。 王建涛的故事告诉我们，好人不必轰轰烈烈，只需在每个周末，陪着孩子一起读书；只需在每个夜晚，带着家长一起成长。这份善意，如涓涓细流，终将汇成爱的江河。 衡水好人网，寻找身边好人，传递衡水正能量。欢迎向我们讲述。让每一份温暖都被看见，让每一束光芒都被铭记。 |
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